青少年沂蒙精神红色研学教育课程方案

发表时间:2018-09-18 14:14阅读次数:
   课程特色
 
      教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号)文件下发后,沂蒙精神教育培训中心在山东省内率先启动了研学教育课程编写,并开展了系统化的中小学生红色研学旅行活动,受到参与学校和家长的一致好评,得到各级教育部门的高度评价。《沂蒙精神红色研学旅行课程》于2018年4月荣获“山东省基础教育教学成果奖”一等奖。
       沂蒙红色研学课程做为山东省基础教育教学成果重点培育项目具有“一、二、五、六、七、十”的特点。
       一大主题方向:培育沂蒙精神;
       两条研学路径:红色研学、智慧研学;
      
重点打造五大研学课程:“沂蒙革命历史教育、支前拥军劳动体验、古村古城传统文化探究、追寻瞻仰英烈战斗遗迹、到访诸葛故里探究沂蒙精神渊源;
        助力培养学生六大核心素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新;
        着力凸显七大核心要素:历史的探究性、精神的教育性、体验的参与性、内容的趣味性、知识的科学性、课程的创新性、理念的开拓性。
        主要有十项研学活动内容:“当一回八路军(小红军),做一餐支前饭,打一次游击战,演一场实景剧,听一堂抗战历史课,学一首红色歌曲,讲一则抗战故事,玩一次老游戏,写一篇感悟心得、寄一封感恩家书”。努力让学生在旅游中受教育,在愉悦中有提升。
        教学理念: 以游带学,实践探究,体验感悟

 第一天 
瞻仰红嫂展馆故居 感恩沂蒙大爱至真

人文底蕴·责任担当·学会学习

       1.举行开班仪式,开启研学之旅,研学革命队伍三大纪律八项注意,明确活动注意事项团队纪律,学整红色宿舍内务,养成良好生活习惯,提升自立生活能力。
       2.参观红色教育展馆聆听沂蒙革命故事,学习革命英雄事迹,研沂蒙精神真谛,做传承沂蒙精神践行者。
 

 
开班仪式


沂蒙魂纪念碑前宣誓、唱国歌




 认真记录红色历史的学生们
 

 在《跟着共产党走》纪念馆分享心得
 
 
 第二天
体验支前拥军劳动 感悟军民鱼水情谊

科学精神·健康生活·实践创新·学会学习

 
        1. 参观沂蒙人民支前拥军陈列展区,认识老物件老行当。认知石碾、石磨、鏊子、纺线车、织布机、木轮小推车、粉皮镟子、豆腐床子、铁匠砧子等老物件。了解手工织布、推磨、烙煎饼、旋粉皮、做豆腐、铁匠铺等老行当。
        2. 探究体验支前拥军劳动:碾米、推磨、烙煎饼、旋粉皮、做豆腐、纺线、纳鞋垫、运送军粮、打铁等,体验拥军支前劳动的艰辛,锻炼吃苦耐劳精神。感受沂蒙儿女奋勇支前、无私无畏的革命奉献精神。
        3. 创新体验革命传统老游戏,启迪学生智慧,珍惜来之不易的幸福生活

 

体验挑扁担
 

研学摊煎饼


 研学做豆腐


研学推磨


 研学纺线


研学面塑


体验推碾


体验小推车送军粮
 

第三天
探访影视古村古城 感受人文地理情趣

人文底蕴·科学精神·实践创新·责任担当·学会学习

 
       1.认识沂蒙古村干插墙百年老屋,了解其特点和包含的智慧;认知黑石、红石、青石、崮型地貌等沂蒙老区不同地质特征;同时体会沂蒙山区军民团结、坚强不屈、忠义大爱、机智聪慧的沂蒙革命精神。
 

绘画百年老屋


体验运送弹药


军训持枪演练




军事装备大课堂


学习崮山地貌知识


探秘黑石沟沉积岩的形成
        2.了解影视制作的过程,亲历体验红色微电影拍摄,观看、参演红色实景剧及红色文学作品;了解战时信息传递过程,亲历体验邮寄;了解、体验电台密码破译;学习战邮精神.
 

古县城内研学影视拍摄


 参加抗战实景剧演出


战地情报搜索


学习战邮精神


邮寄感恩家书



 第四天
追寻前辈战斗足迹 激发爱党爱国情怀

人文底蕴·科学精神·健康生活·学会学习
       1.通过参观展馆,了解孟良崮战役的背景、经过及意义,感受战争残酷和来之不易的和平。
 

 
       2.通过拜谒英雄墓碑,感悟英雄历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神,使学生确立进取的人生态度、坚强的人生意志;
 


 

3.了解沂蒙人民在战争年代对革命事业付出的巨大牺牲和重大贡献,感悟“军民团结如一人,试看天下谁能敌”的道理;

4.通过参观展馆,听解说,了解山东省抗日民主政权的历史功勋和伟大成就,领悟中国共产党的先进性,认识到没有共产党就没有新中国的道理





 
 第五天
走进智圣诸葛故里 追溯沂蒙精神渊源

人文底蕴·责任担当·学会学习
      1.参观诸葛亮故居,了解三国时期的历史;联想发生在三国时期的故事,探寻“三国鼎立”格局的成因;通过诵读作品,体会诸葛亮的爱国赤诚之心;
 


        2.体会诸葛亮修身治国的具体呈现形式,思考诸葛亮的《诫子书》,感悟沂蒙人的家国情怀。探寻沂蒙精神的历史渊源。
 

 
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